下面是小编为大家整理的双减后校本教研工作总结（精选文档）,供大家参考。
'双减“工作开展百日来，完小努力构建'双减“工作体系、结合'五项“管理要求、'课后服务“工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。现结合开展的工作实际，不断总结提升，充分认识，高度重视，调整方案，研讨过程。总结如下。
一、落实新政，让思想在学习中彻底洗礼
深入了解'双减“政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家'双减“工作意见，省、市'双减“工作要求，更新陈旧观念；
讨论制定本校'双减“工作实施方案、'课后服务“工作实施方案、'五项管理“实施办法。通过召开'双减“工作专题家长座谈会，广泛听取家长意见，优化方案，宣传国家'双减“工作的重大意义，明确学校'双减“工作内容、在'双减“背景下，家长应承担的责任。
二、聚焦教学，让能力在课堂中有效提升
紧抓质量提升这个'魂“，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现'双减“新政下的学思融通高效课堂；
二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满'掌声、笑声、辩论声“的高效课堂；
三是关注新入职教师，管理人员与结对师傅'推门听课“，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。
三、优化作业，让学生在练习中有效巩固
出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。
在X月13日”17日分阶段分年级组、教研组集中开展了'双减“背景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大家分享了好的作业设计与管理的经验，研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循'精选、先做、全批、反馈“作业原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；
分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。
四、精准施策，让学生在服务中全面发展
精准落实'双减“政策。学校根据上级主管部门指导，结合学校实际，发放课后服务工作《告家长书》，统计回执，了解家长需求；
紧扣'双减“本质，召开推进会议，按照边实施边改进，优化服务内容，合理配置时间，真正做到贴合家长需求，为民办实事；
着力探索'5+2“模式，在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。
五、拓宽渠道，让校园在活动中丰富多彩
硬核'双减“，减负不...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:校本 教研 工作总结 双减后校本教研工作总结
