下面是小编为大家整理的在加强和改进学校思政课教育教学工作专题推进会上讲话（全文完整）,供大家参考。
各位老师，同志们：
党的二十大报告是高校思想政治理论课教学的生动教材、根本遵循和重要思想资源。要全面推动党的二十大精神融入高校思政课，系统呈现报告所蕴含的政治高度、历史厚度、理论深度、实践力度，应遵循五大原则。下面，我讲几点意见。
第一，要坚持守正与创新相结合。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。思政课是最需要守正创新的，守的是思政课的价值和灵魂，创的是具体的手段和途径。具体而言，守正就是要正本清源，强化思政课的政治导向功能，坚守育人初心，做到'因事而化、因时而进、因势而新“，帮助学生扣好'第一粒扣子“，不断提高教育教学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人；
创新就是在继承优良传统的基础上，立足网络时代创新教学形式和方法，拓宽思政课的内涵和外延，突出理想信念教育和中华优秀传统文化教育，调动学生学习的积极性、主动性，增强思政课的吸引力、感染力和说服力。
第二，要坚持内容融入与精神涵育相统一。内容是本，精神是魂。思政课教师在把党的二十大精神融入教学的同时，更要在融入过程中展现党带领人民踔厉奋发、勇毅前行的历史自觉和主动精神，实现内容融入与精神涵育相统一。一要讲出深度。要准确理解党的二十大报告的核心要义、时代背景、实践要求和历史贡献，要讲出知其然、知其所以然、知其所以必然的原理，坚持政治性与学理性相融合，做到从理论话语到学术话语再到教学话语的转变。二要讲出高度。思政课教师要有强烈的政治使命感和责任心，对***新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义和世界意义有着深刻的把握，引导学生真学、真懂、真信、真用，做好大学生的思想引路人。三要讲出温度。思政课教师要了解青年学生的思想实际，多采取案例分析、视频展播、课堂研讨、实践参观等丰富的教学形式，帮助解决学生思想的疑点、难点，鼓励学生多读、多思、多问，使思政课更加温暖鲜活、入脑入心。
第三，要坚持整体性与重点性相结合。纲举才能目张，以点才能带面。在体现党的二十大报告内容的整体性、丰富性的同时，要在融入过程中结合思政课的特点，突出重点、抓住关键。一是系统贯通。建立高校思政课教学的整体性视野，从内在结构、基本框架、教育体系等维度系统谋划，体现历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和价值逻辑的高度统一。二是相互耦合。马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、***新时代中国特色社会主义思想概论、中国近代史纲要、思想道德与法治、形势与政策相互耦合、相辅相成，共同促进大学生思想政治素养的形成。三是同频共振。处理好大学思政课与中小...
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